РЕЧЬ О РЕЧИ

site1Вопросы билингвизма чрезвычайно актуальны в Канаде, стране, созданной иммигрантами со всего мира. Думаю, ни у кого не возникает сомнения, что для детей иммигрантов английский и французский становятся наиболее используемыми и привычными языками.

Но как быть с языком предков? С их историей, традициями, чаяниями, культурой?
Как избежать культурной пропасти, когда ребёнок больше не хочет и уже не может говорить на языке родителей? Как не потерять вместе с родным языком эмоциональный контакт между родителями и детьми?
Как сохранить для юных канадцев бабушек и дедушек – не номинальных, а тех, которые через общий язык участвуют в воспитании любимых внуков?

Одним из ответов на эти вопросы для русскоязычных общин в Канаде становятся русские факультативные школы.

Таким заведением является и созданная педагогами-энтузиастами в 2013 году русская школа «ДРЕВО» (Coquitlam).

Read more »

ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ МОТИВАЦИИ ДЕТЕЙ К УЧЕБЕ И РАЗВИТИЮ

site1Склонность молодежи, проживающей в развитых странах, к увеличению свободного времени за счет учебы, часто играет злую шутку с ребятами, переехавшими вместе со своими семьями из стран, где условия жизни и обучения не отличались особой комфортностью.

Главная движущая сила – способность ребенка любого возраста учиться по подражанию – приводит к отказу прилагать усилия для достижения успешных результатов в учебе и собственном развитии. Внимание детей концентрируется на отдыхе и развлечениях, на общении со сверстниками, играх с использованием различных технологических новинок.

Read more »