Мизогинные (женоненавистнические) идеи, получившие широкое распространение в интернете, всё чаще проявляются в канадских школах, говорится в новом опросе. Педагоги выражают обеспокоенность и признаются, что не знают, как справляться с этой проблемой…
Недавний опрос, проведённый исследовательской компанией Angus Reid совместно с организацией White Ribbon – международной кампанией по борьбе с насилием на гендерной почве, – показал, что четыре из пяти работников сферы образования наблюдали в классах проявления сексистского или мизогинного поведения.
По словам экспертов, это неудивительно, учитывая, насколько тесно переплелись онлайн- и офлайн-миры у молодых людей, выросших в эпоху интернета.
Как отмечает Сальсабель Альманссори, приглашённая доцент кафедры педагогики University of Windsor в Онтарио, ненавистнические убеждения больше не ограничиваются анонимными форумами вроде 4chan или Reddit. Теперь их распространяют влиятельные блогеры – например, самопровозглашённый мизогин Эндрю Тейт, а также алгоритмы соцсетей. В результате эти идеи быстро проникают в круги общения мальчиков-подростков и в школьную среду.
Альманссори исследует, как технологии способствуют сексуализированному насилию в школах, и её выводы совпадают с результатами опроса.
«Дети сталкиваются с этим очень часто, – говорит она. – Они приносят эти установки в школу, и это превращается в своего рода скрытую учебную программу, которая закрепляется в среде сверстников: чем активнее ты используешь язык “маносферы” (сеть сайтов, блогов и форумов, на которых продвигаются маскулинность, враждебность к женщинам, антифеминизм и мизогиния – ред.), тем больше очков маскулинности получаешь».
Ученик 12-го класса из Торонто Логан Педуэлл-Резаифард отмечает, что популярность мизогина Эндрю Тейта в соцсетях в последнее время снизилась, но его место заняли фитнес-блогеры, которые продвигают представления о том, как «должен выглядеть настоящий мужчина», и при этом нередко унижают женщин, сводя разговор о них к внешности и сексуальности.
По его словам, такие инфлюенсеры оценивают женщин по внешнему виду или называют их «женщинами высокой ценности» в зависимости от того, как они ведут себя с мужчинами.
«Мне кажется, всё почти всегда начинается с шутки, – говорит он. – Но если окружающие принимают эту шутку, всё может быстро перейти в настоящие оскорбления».
Однако, по словам Педуэлла-Резаифарда, его удивило, что не все учителя, участвовавшие в опросе, сообщили о случаях мизогинных высказываний в классах – ведь, по его опыту, подобное встречается постоянно. Он слышит уничижительные комментарии в адрес женщин несколько раз в неделю.
Он отмечает, что некоторые оскорбления строятся на сленге – возможно, поэтому учителя не всегда распознают их значение. И даже явно мизогинные высказывания, по его словам, часто остаются без реакции.
Учитель и консультант по вопросам образования в организации White Ribbon, Энни Охана считает, что учителям необходимо дополнительное обучение, чтобы понимать значение различных мизогинных терминов и уметь вести разговор со школьниками о подобных темах.
«Мы не знаем, как правильно реагировать – не ограничиваясь жёстким осуждением или наказанием за то, что кто-то сказал или сделал».
По мнению доцента кафедры педагогики University of Windsor Сальсабель Альманссори, решить проблему в корне можно только с помощью законодательства, направленного на регулирование социальных сетей.
Она отмечает, что Канада отстаёт от других стран, где уже введены ограничения на доступ подростков к соцплатформам. Так, в Великобритании социальные сети обязаны предотвращать показ вредного контента несовершеннолетним, а в Австралии вскоре детям младше 16 лет вовсе запретят пользоваться соцсетями.
Альманссори считает, что такие меры, как запрет использования телефонов на уроках, не решают проблему: они не мешают детям впитывать вредные идеи из интернета во всё остальное время дня.